自主发展：教师专业发展的根本途径

摘要：

本文提出教师专业发展的根本在于教师的自主发展，介绍了教师自主专业发展历经的阶段，探讨了初期的自主专业发展渴望个性化的引领与帮扶，对教师专业发展的深度和厚度依赖于长期的自主实践与积累进行了综述。

关键词： 教师专业发展 自主实践 个性化学习 教育培训

作者: 文军庆

作者单位: 海淀区教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 290-293

在线出版日期: 2009-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）