创新试题评分标准，关注知识技能应用水平

摘要：

本文着手进行的北京市“十一五”规划课题“小学生知识技能应用水平评价案例研究”，通过加强对学生知识技能应用水平的评价，引导师生不仅关注知识技能的掌握，更要关注知识技能的应用。

关键词： 小学生 知识技能 试题评分 评价标准 机制创新

作者: 朱元兆

作者单位: 顺义区教研考试中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 384-392

在线出版日期: 2009-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）