坚持评价的激励性原则，培养学生积极主动的学习态度

摘要：

积极主动的学习态度是终身学习能力的重要构成要素，培养学生积极主动的学习态度是基础教育的重要任务。在基础教育阶段，强化学生的学习兴趣和自信心是他们形成积极主动的学习态度的基础。对学生的评价中坚持激性原则有助于提升学习兴趣、树立自信、明确责任，有效的激发其不断完善自我、发展自我的动力。并就坚持激励性评价原则应注意的几个问题提出了一些建议。

关键词： 评价方法 激励性原则 学习态度 基础教育

作者: 王芳

作者单位: 大兴区教师进修学校科研室

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 410-413

在线出版日期: 2009-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）