基于PDP的工程咨询专业人士继续教育研究
职业继续教育不同于学历教育,被培训者主体地位已经得到了极大的强化,更重视培训者自身专业性技术、发展能力的培养。因此,工程咨询专业人士继续教育应以专业人士的个人能力改善为中心,围绕个人能力发展计划展开。探讨了以个人能力发展计划(PDP)为核心的工程咨询专业人士职业继续教育的四阶段培训法,并设计了相应的四阶段培训框架。
个人能力发展计划 工程咨询专业 继续教育 四阶段培训法 能力培养
高华
天津理工大学管理学院,天津 300384
国内会议
成都
中文
415-417
2009-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)