钢针变支点——指导骨干教师行动研究的探索与反思

摘要：

本文论述了加深了对行动研究的认识、强化了“行动”团队意识、拓宽了研究领域，学习了基于行动的研究以及促进了自我反思，养成了自觉行动的习惯。

关键词： 骨干教师 行动研究 行动团队意识 社会学习 自觉行动

作者: 李一飞

作者单位: 北京教育科学研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届海峡两岸行动研究研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 96-106

在线出版日期: 2009-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）