青少年对预防进食障碍的健康教育核心信息初步分析
进食障碍是一种十分严重的以饮食行为问题为特征的疾病，由复杂的相互影响的因素引起。随着经济的持续发展，以及西方文化的进一步渗透，有关进食障碍的报道在中国明显增加，逐步成为青少年健康发展所面临的一个严峻挑战。国外经过多年的研究，现已形成了针对正常人群、亚临床个体和进食障碍个体的三级预防模型。而国内的研究才刚刚起步。对高危人群的健康教育是当前一级预防的主要形式。精密概率劝导模型是目前较有影响力的说服模型。 本研究以精确概率劝导模型为理论基础，对进食障碍高危青少年节食或限制饮食行为的健康教育进行实施前评价，评估此种方法在中国的可行性和有效性，从而节省资源，提高项目效力，最终达到增强青少年的身体素质、心理健康和社会适应能力，减少其进食障碍的发生的目的。
青少年卫生 生活制度 进食障碍 健康教育
苏小路 余小鸣 潘勇平 高爱钰 王嘉 石晓燕 高素红 马亚婷 袁博成
北京大学儿童青少年卫生研究所 北京 100191 北京市东城区中小学保健所 北京 100007
国内会议
广州
中文
559-562
2008-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）