北京某小学高年级学生生殖健康教育效果评价

我国的儿童性教育实践还处于初步探索阶段,日益开放的社会和东西方价值观的冲突,使我们的性教育面临更为严峻的考验。实施科学的符合儿童心理发展规律的性教育,则成为摆在我们教育者面前的一个有待解决的重要课题。中国健康教育研究所副研究员徐秀茹说,现在的孩子由于营养充足,普遍发育较快,从初中才开始关心性健康,都有些迟了。据调查,我国每年处于青春期的青少年((14-20岁)的数量达到3亿以上,青少年性发育已明显提前,而性心理发育却相对滞后,青春期往往在孩子们毫无思想准备之时就已来临。为了解小学高年级学生青春期健康知识现状和需求,进一步探索如何在儿童、青少年中开展青春期健康知识教育,本文对某小学4-6年级学生青春期健康知识现状及授课后情况进行了调查分析。
青少年卫生 小学学生 生殖健康 健康教育
张亚娟 孙静 杨奕
北京西城区中小学卫生保健所 北京西城区玉桃园小学
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2008-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)