应用健康信念模式改善儿童小一入学焦虑状态
儿童从幼儿园进入小学是一个特殊的过程，要从一个自由自在的生活方式完全转变成一种每天有任务有约束的生活方式，绝大多数孩子表现出了焦虑情绪，而这种情绪明显的降低了儿童适应环境变化的能力，影响了教学的顺利展开。所以新生入学的健康教育，特别是针对消除或减轻焦虑的健康教育，已成为入学教育工作的一个重要内容。而目前有关健康教育实验现状的调查表明，大多数孩子及家长对健康教育只达到“知”，还达不到“信”和“行”。本文对应用健康信念模式改善新生入学焦虑状态进行了研究。
小学新生 情绪焦虑 心理辅导 儿童心理学
柳辉
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2008-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）