医学院校音乐治疗专业中的各专业融合

摘要：

本文介绍了医学院校音乐治疗专业课堂中各个学科所应该遵循的教育原则，现如今医学院校音乐治疗专业的课程过于偏科化,内容过于传统化等不足出发,提出了一些实施方法。如：统筹安排合理的课程、开设西方式的奥尔夫等实践课程等,来更好地将课程融合并提高大学生的综合能力。提出了日后音乐治疗教育工作面临的更多问题以及对这项工作的展望。

关键词： 康复医学 音乐疗法 课程设置 教学模式

作者: 郎丽芬

作者单位: 山西长治医学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国音乐治疗学会二十周年会庆暨第九届学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 134-136

在线出版日期: 2009-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）