浅析社会心理学课程互动式教学法

摘要：

目的：探索社会心理学教学改革的途径。 方法：应用建立在团体动力学理论、人本主义思想理论、社会学习理论和认知重组理论基础上的教学原则和互动式教学方法进行大学本科社会心理学教学改革，互动式方法包括引发互动法、反应互动法和厘清互动法。 结论：互动式教学方法应用在大学社会心理学课程教学中，对于改善教学心理环境、提高教学效果，特别是强化大学生学习的动力具有积极的意义。

关键词： 社会心理学 课程教学 互动式教学法 教学改革 团体动力学

作者: 雎密太

作者单位: 内蒙古科技大学继续教育学院，包头 014010

会议类型: 国内会议

会议名称: 内蒙古自治区高校大学生心理教育专业委员会2009年年会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 86-90

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）