寻找高校的科学定位推动高校教师队伍建设——对北京市属高校引进人才工作状况的实证研究
本文从“教学科研工作”、“对学校工作的认同”两方面来实证分析高校教师群体的工作现状,并指出妨碍人才智能和潜能充分发挥的主要原因是体制和机制上的原因,包括管理体制、用人机制、激励机制等。问题的根源是高校行政权力和学术权力的二元矛盾性问题,解决问题的关键是处理好高等学校的定位,以此推动高校教师队伍建设。
高校教师 教学科研 激励机制 用人机制
李晓婷
北京工业大学人文社科学院
国内会议
北京
中文
564-574
2008-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）