认知行为团体辅导对汶川地震伤员焦虑及抑郁情绪的影响研究

摘要：

目的：探讨认知行为团体辅导对地震伤员焦虑抑郁状态的影响。方法：根据焦虑、抑郁程度，对48例地震伤员进行以认知教育和行为干预为主要内容的团体辅导，采用zung编制的焦虑自评量表(self-rating Anxiety Scale，SAS)和抑郁自评量表(Self-ratin Depression Scale，SDS)评定辅导前后伤员的焦虑和抑郁状况。结果：团体辅导前后地震伤员的SAS和SDS得分均显著高于国内常模。团体辅导后伤员的SAS和SDS得分显著低于辅导前，焦虑和抑郁阳性率明显下降，阳性患者的症状分级程度也较辅导前明显减轻。结论：地震伤员存在一定程度的焦虑和抑郁状态,认知行为团体辅导可缓解地震伤员的焦虑和抑郁。

关键词： 团体辅导 地震伤员 认知行为 汶川地震 抑郁情绪

作者: 沈世琴 吴娅利 张敏

作者单位: 第三军医大学大坪医院野战外科研究所,重庆 400042

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全国创伤外科学术研讨会暨第一届全国创伤急救与多发伤学术会议

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 177-179

在线出版日期: 2010-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）