“从场地开始”——风景园林规划与设计课教学改革研究
风景园林规划与设计课是培养学生园林规划设计能力的核心课程，其实际教学效果对学生相应能力的培养具有重要影响。分析当前风景园林规划与设计课教学中存在的问题，以“场地”为切入点，构建了包括课程教材、课程教学内容、课程教学方法、课程评价标准及课程教学平台建设的风景园林规划与设计课程教学改革框架，用来改进当前风景园林规划与设计课程的教学。
风景园林规划与设计课 教学改革 课程评价 学习能力
张善峰 宋绍杭
吉林省辽源市 浙江杭州 浙江工业大学城市规划系 310014 浙江工业大学城市规划系
国内会议
武汉
中文
39-44
2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）