对有关成人教育几种论点的成因及其影响的反思
成人教育在我国的发展始终呈现的是一种进步与徘徊同在的格局，对成人教育怀疑和否定的诸种论调在理论上和实践上对成人教育实践的健康发展形成了强大的阻力，这些错误的观点甚至在继续影响着我国的教育决策。反思这些问题的成因，分析这些观点的危害，在理论上对成人教育的诸多基础性问题做出深入的分析，虽属老生常谈，但在纪念成人教育改革30周年，同时面临新的教育体制改革的时候，却仍有着重要的意义。
成人教育 教育体制改革 国家教育决策
聂琴
云南大学职业与继续教育学院
国内会议
北京
中文
17-25
2009-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）