手术室本科护生临床教学实施人性化管理的探讨
针对本科护生的特点,根据临床护理教学中存在的问题,如何做到让老师更好的教,学生更好的学,以提高临床护理教学质量。作者将“人性化管理”这一理念应用于本科护生的临床教学中,探讨“人性化管理”运用在本科护生临床教学上的成效,是否能提高本科扩生学习的积极性、主动性和创造性,是否具有合理性。
手术室 本科护生 临床教学 人性化管理
余发珍
江西南昌大学第二附属医院手术室 330006
国内会议
西安
中文
1227-1231
2009-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)