手术室临床教学评价调查呈现问题分析及结果讨论
临床带教是手术室工作的重要组成部分，既是帮助学生实现知识向能力转化的过程，也是促进手术室护理质量持续改进，帮助临床护士知识更新，不断提高自身素质的重要途径。为了解临床带教老师的一般情况、带教工作现状以及提高和完善实习教学质量，为教学管理提供筛选、改进的参考，连续两年采用座谈的方法对本院在手术室实习的320名护生中，以及曾有在手术室实习经历的护生进行了临床教学质量评价的调查，了解了当前手术室临床护理带教老师的存在问题，并针对存在的问题进行分析与思考。
临床带教 手术室 临床教学评价 教学质量
吴怀兰 华莎 陶永红
哈尔滨医科大学附属第一医院 150001
国内会议
西安
中文
1056-1058
2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）