西城区0～3岁婴幼儿家庭教育微环境质量调查报告
微环境的质量在很大程度上决定了儿童发展的方向、速度和水平。 优化儿童发展的微环境特别是家庭教育微环境是家长和家庭教育工作者最重要、最根本的任务。本报告通过调查,分析了西城区0～3岁婴幼儿家庭教育微环境的质量现状,初步确定了影响0～3岁家庭教育微环境的5大关键因素,总结了政府早期教育公共服务(优化家庭教育微环境)的成果,并提出了继续优化的改进策略。
0～3岁婴幼儿 家庭教育 微环境质量 优化策略 公共服务
程淮
北京幸福泉儿童发展研究中心暨幸福泉幼儿园
国内会议
北京
中文
48-60
2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）