家长参与学校教育管理途径的新探索——北京市家长教师协会建设和推广的经验总结

摘要：

随着北京市教育改革不断纵深发展,学校与家庭、社区的合作面临着一列的问题和新的挑战。探索学校主动接纳家长深层次参与学校教育管理的新途径,改善家校关系,形成学校、家庭、社区协作机制是学校现代化发展的必然需要。本文通过总结家长教师协会(Parent-Teacher Association)在北京市的建设和推广经验,研究了家长参与学校教育管理的新途径。

关键词： 家校合作 家长教师协会 教育管理 协作机制

作者: 赵澜波

作者单位: 北京教育科学研究院德育研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009北京家庭教育高峰论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 87-95

在线出版日期: 2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）