基于“序贯迁移理念”，构建麻醉与危重病医学教学体系
麻醉学为医学临床二级学科，包括临床麻醉、危重病医学、疼痛治疗和急救等三级学科。随着麻醉学理论和诊疗技术的飞速发展，在危重病人治疗、灾害医学和突发性事件中发挥重要的作用。但在现有的教学过程中，理论和实际脱离，不能将现代教学方法融入医学生教育中，尤其对重症诊治技术分散在不同学科，且相互之间呈无序状态，使医学生对麻醉和重症监测技术的理论和技能的掌握难以适应临床需要。因此，本文提出：改革其教学方法和内容，基于“序贯迁移理念”建立麻醉与危重病医学教学体系，有助于提高医学生应急能力和应急技能，为进入临床奠定坚实的基础。
医学教育 麻醉学学科 危重病医学 教学体系 序贯迁移理念
王祥瑞 肖洁
上海交大医学院麻醉与危重病学系 上海交大仁济临床学院麻醉与危重病教研室
国内会议
天津
中文
81-84
2009-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）