建立大学化学课程学生反馈信息采集和分析体系的探索

摘要：

学生课程学习的状况是教师课堂教学过程中应该了解的信息，这些信息是课程教育教学资源的主要组成部分。本文浅析如何根据教学实际，运用科学的技术手段建立学生课程反馈信息的采集和分析体系，根据体系所反映的信息来寻找需要教学改进的地方。

关键词： 大学化学 课程改革 学生反馈 信息采集 教学资源

作者: 成荣敏 周伟红 王宝珍

作者单位: 吉林大学化学学院 吉林长春 130012

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 9-11

在线出版日期: 2009-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）