通识教育前提下的大学化学课程体系设置初探

摘要：

国外高校实行学分制，学生可以根据自己的兴趣爱好、学科取向和课程间的关系选定课程，构成各具特色的课程体系。因此，这些高校不需要考虑课程体系设置的问题。本文介绍了课程体系构建的重要意义，浅谈了培养目标与培养模式的确定，探讨了通识教育背景下的化学课程体系构建。

关键词： 高等学校 通识教育 课程设置 体系构建 大学化学

作者: 张树永

作者单位: 山东大学化学与化工学院 山东济南 250100

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 117-118

在线出版日期: 2009-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）