注重学生创新实践能力培养 加强本科基础实验课程建设
学生的创新实践能力的培养是当今大学教育的核心目标之一。在学校“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的本科办学理念指导下，复旦大学化学系经过多年努力，在原有基础上，制定了课内与课外结合、分类指导与自主创新相结合的全方位本科生实践能力培养指导思想，构建并逐步完善了一个“基础-综合-科研训练—三阶段多层次”实践教学体系，其中基础技能训练阶段是整个三阶段教学体系的基础，在于训练学生的“三基”(基本知识、基本理论和基本技能)，为后阶段打下坚实的基础，其重要性不言而喻。本文介绍了重组实验课程，更新实验内容、更新教学观念，改进实验教学手段以及发挥优势，建设高标准实验教学师资队伍等学生创新实践能力培养的措施。
大学本科 创新实践 能力培养 教学体系 实验课程
高翔 徐华龙 马林 张晋芬
复旦大学化学系 上海 200433
国内会议
北京
中文
397-398
2009-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）