在低年级开展探究式化学实验的探索与实践

摘要：

如何将探究教学模式及探究能力的培养更好地融入到日常教学活动中是目前大学教学改革尤其是化学课程教学改革的重要研究方向。在此目标的指导下，各种不同名称和类型的以学生为教学和学习主体的开放性课程正广泛地在各大高校开展。本文介绍了探究式教育和探究型学习在化学实验教学中的重要性，阐述了探究型实验的环节，浅谈了在低年级开展探究式化学实验的探索过程和取得的成效。

关键词： 高等学校 探究式教学 化学实验 课程改革

作者: 胡锴 曹瑰华 吴卫兵 程功臻

作者单位: 武汉大学化学与分子科学学院实验教学中心 湖北武汉 430072

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 408-410

在线出版日期: 2009-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）