基础实验综合化的尝试——通过反应速率测试确定有机反应机理

摘要：

化学是以实验为手段、以应用性、创造性为特征的学科，化学实验是化学教育必不可少的环节，其目标不但要培养学生理论联系实际的能力和实验操作能力，更要着重培养学生的实验应用能力、研究能力和创新能力。本文设计了一个用物理化学实验手段验证亲核取代反应机理的实验，在近年的实验教学中收到良好效果。以正溴丁烷与NaOH的反应为例，从动力学角度进行了分析。

关键词： 高等学校 化学实验 能力培养 教育模式

作者: 李浩宏 陈之荣 李奕

作者单位: 福州大学化学化工学院 福建福州 350108

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 429-430

在线出版日期: 2009-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）