加强普通化学实验课堂教学 提高农林院校学生综合素质

摘要：

针对非化学专业学生，从普通化学实验课堂教学出发，通过仪器操作的规范化示范、数据处理和实验报告的科学化要求、严格的预习报告检查制度、实验结束后的总结教学等环节培养学生实验基本技能；通过观察能力、实验科学习惯、心理素质等方面的训练使学生养成良好的科研素养。充分发挥实验课堂教学作用，针对不同的环节，做到“宽”、“严”有度。经过教师多方面、有意识地培养和训练，使得学生的综合素质得到提高。

关键词： 农林院校 化学实验 课堂教学 科研素养

作者: 王红梅 熊艳梅 周文峰 彭庆蓉

作者单位: 中国农业大学理学院应化系 北京 100083

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 492-494

在线出版日期: 2009-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）