以兴趣为导向的研究型仪器分析综合实验改革与探索

摘要：

将“仪器分析”实验教学的提高部分建立在以学生兴趣为导向的基础上，让学生得到一个小而完整的科研过程训练，让理论与实践有效地结合起来，解决了大循环仪器分析实验学生上机时间少、积极性不高、教学效果不佳的情况。

关键词： 高等学校 仪器分析 实验教学 学生兴趣

作者: 周云 张连庆 林金明

作者单位: 清华大学基础化学实验教学中心 北京 100084

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 603-606

在线出版日期: 2009-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）