大学物理课程的教学要走在学生发展的前面——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之三

摘要：

本文根据维果茨基关于“只有那种走在学生发展前面的教学,才是良好的教学”的“最近发展区”的理论(ZPD),继前两次解读《基本要求》以后,从三个方面对《基本要求》作了第三次解读:论述了《基本要求》提出的大学物理的课程论定位:通设的、必修的和基础的;分析了《基本要求》体现的大学物理的课程论新理念:生成的,互动的和建构的;探讨了《基本要求》确立的大学物理的教学论定位:教学要走在学生发展的前面.

关键词： 大学物理教学 物理课程 最近发展区 课程改革

作者: 朱鋐雄 王向晖

作者单位: 华东师范大学物理系,上海 200062

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 5-8

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）