让数据说话——与日常教学紧密联系的定量、半定量教学研究

摘要：

我们通过详细的考卷记录和助教网(www zjiao.com)的辅助,在日常教学中收集了大量的可用于教学研究的数据,本文公布其中一部分比较有趣的统计数据的统计数据,并作了简单初步的分析讨论.

关键词： 高等学校 大学物理教学 定量教学 半定量教学

作者: 李列明

作者单位: 清华大学物理系,北京 100084

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 9-12

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）