参与本科生研究型实验课教学的点滴体会
近来不少大学都在开设综合物理实验课，有的举起了研究型实验课教学的大旗，这表明随着大学教育的改革和发展，随着国家在教育上投资的增加，随着大量本科生学习的积极性的提高，随着我国工农业和国防对大学生在创新能力要求上期望值的升高，如何调动那些学有余力的本科生学习的积极性，如何发挥这些学生的主观能动性，使他们能够在本科生学习期间得到更全面的发展，把学习的兴趣转变成创新能力，做到因材施教，使他们在学习期间就能够得到一定的科研工作方面的培养，以适应我国当前科研事业大发展对人才的要求，以适应新形势下对大学生的要求。本文介绍了自1998年至今在指导本科生研究型实验课教学中取得的成果和体会。
高等学校 研究型实验课教学 本科生 创新能力
冯庆荣
北京大学物理学院,北京 100871
国内会议
哈尔滨
中文
94-97
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）