Clicker在创建互动课堂中的应用

摘要：

本文介绍了课堂应答系统以及它在实现研究性教学中的应用,并以俄亥俄州立大学和北京交通大学为例,对中美大学大学物理课堂中的应用实践作了总结.实践结果表明:Clicker的课堂应用可以发挥教师的主导作用,激发学生探索知识的热情,实现教与学的互动和相长.

关键词： 大学物理 课堂应答系统 合作学习 研究性教学

作者: 赵红敏 蔡天芳

作者单位: 北京交通大学理学院物理系,北京 100044

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 121-124

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）