浅谈物理讨论教学法的理论基础

摘要：

本文针对物理讨论教学法提出了五种理论依据:教育学的后现代课程观理论、心理学的自我实现理论(需要理论)、建构主义理论、哲学的实用主义理论和社会学的社会互赖理论,并对各自理论在物理讨论教学法中的观点进行了简单论述.

关键词： 高等学校 物理课 讨论教学法

作者: 郭颂 梁路光 曹颖

作者单位: 吉林大学物理学院课程与教学论专业 吉林大学物理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 175-177

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）