“电磁学”教学中光信息科学与技术专业特色的体现——趋肤效应

摘要：

光信息科学与技术(以下简称光科)专业设立“电磁学”课程.如何在该课程的教学实践中体现光科特色,如何将教学内容与光科专业更紧密结合,是我们在光科专业培养方案和教学实践中认真思考的问题.本文结合近四年的“电磁学”教学实践,以趋肤效应知识点为例,探讨“电磁学”教学中光科特色的体现.

关键词： 电磁学教学 光信息科学与技术专业 趋肤效应 专业特色

作者: 王智 张丽梅

作者单位: 北京交通大学物理系光信息科学与技术研究所,北京 100044

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 197-199

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）