优化习题课教学设计 增强学生学习主动性

摘要：

本文针对本校学生大学物理学习过程中存在的主要问题,从习题课教法改进着手,对习题课课前、课中、课后都进行了优化教学策略的研究及实施,提高了学生的学习主动性.

关键词： 大学物理 习题课 优化策略 学习主动性

作者: 邓永菊

作者单位: 湖北第二师范学院物电学院,武汉 430205

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 225-227

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）