课程改革前后护理专业本科生专业态度的比较研究

摘要：

我国自1983年恢复高等护理教育以来，为社会培养了大批的高级护理人才，她们在临床护理、护理教育等领域发挥了重要作用。为了分析和探讨课程设置对护理学专业本科生专业态度的可能影响，本文对本院2002级和2003级本科生在校期间专业态度的变化进行了分析和比较，旨在为不断提高护理学专业学生的专业态度提供参考依据。

关键词： 课程改革 护理专业 高级护理人才 临床护理

作者: 孙玉梅 刘霞

作者单位: 北京大学护理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华护理学会首届全国护理学专业院(校)长论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 944-946

在线出版日期: 2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）