本科护生开设《护理评判性思维》课程的探讨

摘要：

培养大学生的评判性思维是近年来西方高等教育的一个热点话题，人们把评判性思维(critical thingking，又译为批判性思维)看作是学习的一个不可分割的部分，与创造性思维并称为推动未来知识社会的两大主要动力。本文对郑州大学护理学院开设《护理评判性思维》课程的研究结果进行了介绍。

关键词： 《护理评判性思维》 高等教育 课程设置

作者: 张艳 杨培常 王雪莹 张涵

作者单位: 郑州大学护理学院 450052

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华护理学会首届全国护理学专业院(校)长论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 966-968

在线出版日期: 2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）