高考改革后高职护理专业《医用化学》教学探讨

摘要：

高考改革后，高职入学新生出现理化基础差、知识面窄、综合素质下降等特点，笔者根据教学实际提出了首先从思想上改变学生的“自我认识”，发挥学生学习的积极性和主动性；然后改变教学的各个环节：精简教学内容、改革考试模式并辅以多媒体课堂教学和网络自主学习等，以适应高考改革后的《医用化学》教学，并取得一定效果。

关键词： 高等职业教育 护理专业 医用化学 素质教育 教学改革

作者: 张威 郑明 汤铮

作者单位: 江苏职工医科大学 南京 210029

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五次全国医用化学教学研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 59-61

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）