病例分析教学法在兽医病理学教学中的应用
目的：探讨以病例分析为基础在兽医病理学教学中的应用效果。 方法：根据专接本学生现有的知识结构,把精选的临床病例在上课时直接以问题引出,采取分组讨论,由代表发言或即兴自由发言,最后由老师结合学生代表进行点评、总结等多种形式进行教学。 结果：本教学方法学生对病例兴趣浓,可激发学生的学习热情,充分挖掘学生潜能,能锻炼学生利用病例知识解决临床实际问题的能力,巩固所学的病理知识等,对于培养他们的临床思维及自学能力和团队协作精神很有帮助。
案例教学法 兽医病理学 病例分析 临床思维
马吉飞
天津农学院动物科学系,天津 300384
国内会议
中国畜牧兽医学会兽医病理学分会第十六次、中国病理生理学会动物病理生理专业委员会第十五次学术研讨会
山东泰安
中文
7-9
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）