《自动控制原理》课程教学改革与创新
《自动控制原理》是一门应用性较强的专业课,其教学改革与创新将促进教师自身素质、教学水平和科研水平的提高。本文从构建合理的教学知识体系、改进教学方法与提高教学质量、教学与科研相结合和培养学生的科研能力、加强实践环节与加深学生理论理解以及精品课程建设等五个方面来阐述《自动控制原理》的课程教学改革和创新,尤其在必备的理论知识基础上,增加实践教学环节可以使学生增强感性认识,升华理性认识,有利于提高学生的工程实践能力、实际动手能力和自我学习能力,使学生学会应用自动控制原理解决工程实际问题。学以致用,拓宽毕业生的就业渠道,同时为其他相关控制课程的学习打下坚实理论与应用基础。
《自动控制原理》 课程改革 实践教学 知识创新 学习能力
隋金雪 华臻 杨莉 王永强 朱智林
山东工商学院信息与电子工程学院 山东烟台 264005
国内会议
哈尔滨
中文
448-451
2009-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）