本科自动化专业的工程教育探索

摘要：

针对工程实践和工科教学的矛盾,成都理工大学电气工程及其自动化专业引入了面向全国自动化系统工程师ASEA认证模式,在应届本科自动化专业学生通过应用所学的知识设计、分析、解决工程实际问题的再教育培训后,经过考试获得自动化系统助理工程师认证资格,有效地解决了就业问题,缩短了成为工程师的时间,真正实现了迈向培养宽口径、“复合型”、高素质、应用型的高级工程技术人才的道路。

关键词： 高等学校 本科教育 教学模式 ASEA认证

作者: 康东 彭焕荣 米韶华

作者单位: 成都理工大学应用核技术与自动化工程学院 四川成都市 610051

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 697-701

在线出版日期: 2009-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）