WebQuest模式在诊断学病案分析教学中的应用研究

摘要：

1995美国学者B.Dodge和T.March年提出了WebQuest教学模式。WebQuest是一类探究导向的学习活动，其中学习者运用的信息部分或者全部来自互联网。WebQuest是为了学习者更好地利用时间，它聚焦于运用信息而不仅仅是寻找信息，并在分析、综合和评价的水平上引导学习者的思考。WebQuest的优势在于它给学习者和教师提供了学习活动的整体性结构和活动向导。能很好地利用有限的电脑使用时间，让学习者运用自身的思维技能开展学习活动。本文对WebQuest教学模式进行简介，

关键词： 医学院校 诊断学教学 病案分析教学 WebQuest 教学模式 教学改革

作者: 汪清铭 石庆之

作者单位: 南昌大学二附院血液内科

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会(体外诊断学进展与教学改革发展论坛)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 159-160

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）