建设数控教学工厂的实践
职业教育旨在培养面向生产、服务第一线的高技能人才，这一培养目标决定了职业教育应按照相应职业岗位（群）对技能人才的要求进行培养。但目前一些职业学校中，学校教育仍远离工作岗位，这不但培养成本高，不易生成知识与技能的迁移，而且不利于促进学生社会能力和组织管理等关键能力的发展。因此，职业学校积极实践和探索工学结合和校企合作，充分利用学校和企业两种不同的教学环境和教育资源，使职业学校不断提高效益和获得良性循环发展具有十分重要的现实意义。本文阐述了学校以数控专业中央职业教育实训基地为基础,建设教学工厂的做法与成效。
校企合作 教学工厂 数控教学 职业教育
李洪泳
江门市新会机电职业技术学校
国内会议
无锡
中文
243-245
2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）