中医儿科学教学体会
中医儿科学教学起源较早,早在隋唐就有专门教授中医儿科的少小科,学制5年,中医儿科学专著及中医儿科医家为数亦多,使中医儿科学逐步发展壮大,对保障儿童的健康、中华民族的繁衍作出了巨大的贡献。进入现代科技高度发展的信息社会,如何把传承了几千年的中医儿科学顺利发扬继承下去成为迫在眉睫的问题。首当其冲的是我们中医儿科教师如何把中医儿科知识、技能高效地教授给中医院校的莘莘学子,如何让学生能从不懂中医到懂中医,进而爱上中医,没有对中医事业的热爱,就无法深入研究,不了解、不理解更无谈继承发扬。本文根据笔者临床教学的经验,总结了促进中医儿科教学的方法。
中医儿科学 高等教育 临床教学 教学体会
刁娟娟
东中医药大学附属医院儿科
国内会议
首届中华中医儿科高等教育论坛暨2009年度全国中医儿科学术交流大会
深圳
中文
55-56
2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）