海洋地理信息人才培养模式的创新与实践
釆用CBE能力本位国际工程教育模式，通过建立海洋信息技术职责和任务目标，以培养3S(地理信息系统、全球卫星导航定位、遥感)技术支撑的高级数字海洋应用岗位型人才为目标，通过高科技应用能力的培养和全面育人，进行培养规格、课程体系、教学内容、教学方法等的改革，通过教学和生产相结合的途径，培养学生的“3S”知识结构、能力结构，探索培养21世纪数字海洋高科技创新型人才的道路。
海洋地理信息 3S技术 人才培养 模式创新 知识结构
周立 郭衍游 汤均博 卢霞 彭红春 王春艳
淮海工学院测绘工程学院,连云港,222001
国内会议
武汉
中文
1-7
2009-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）