构建多元化案例教学模式,强化中医基本功
多元化案例教学模式是以课堂案例教学一临床案例讨论-案例作业-临床案例考核等多元应用的方式,在课堂教学、临床教学、练习,考核等教学环节中全程贯穿案例教学。这一模式是强化学生中医基本功,提高医学素养的有效途径。
教学模式 临床案例 中医基本功 案例教学
赵颖 罗颂平
广州中医药大学第一临床医学院妇科,广东 广州 510405
国内会议
广州
中文
407-409
2009-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
教学模式 临床案例 中医基本功 案例教学
赵颖 罗颂平
广州中医药大学第一临床医学院妇科,广东 广州 510405
国内会议
广州
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407-409
2009-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)