医学院校实验室开放初探

摘要：

根据医学教育“应从封闭式教育向开放式教育转变，从一次性教育向连续性终身教育转变，从知识型向智能型培养转变”的现代医学教育观念，为提高学生的实践动手、创新能力，弥补目前部分教学内容脱离临床实际，实验课时不足等问题，各个医学院校目前普遍采用的方式为实验室全面开放。有鉴于此，本文阐述了医学院校实验室开放的意义，分析了实验室开放的形式，探讨了实验室开放的管理方式。

关键词： 医学教育 实验室 开放管理 资源配置 人员素质 创新能力培养

作者: 张威 张晓伟 熊梦辉 朱飞燕 童峥

作者单位: 南方医科大学设备与实验室管理处,广东 广州 510515 广东工业大学机电工程学院,广东 广州 510006

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度北京市电子显微学研讨会暨第七届全国实验室管理协作服务交流会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 36-40

在线出版日期: 2009-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）