大视野、大格局中的远程教育价值取向和功能作用——严冰副校长在“第五次中国远程教育专家论坛”上的总结
党的十七大报告特别强调要“加快推进以改善民生为重点的社会建设”，所揭示的是中国社会发展的大趋势和新走向。报告将教育列为推进社会建设的六大任务之首，强调“优先发展教育，建设人力资源强国”，并提出“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。这无疑是中国当前教育改革乃至社会发展进程中的重大课题。有鉴于此，本文从多学科、多视角聚焦“真问题”和远程教育是教育社会学创新发展的新领域方面阐述了大视野、大格局中的远程教育价值取向，并探讨了其体现的功能作用。
远程教育 价值取向 社会功能 全民学习
国内会议
南京
中文
72-77
2009-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）