析古成今——浅谈解析能力在外国建筑史教学中的培养
建筑史教学的目标除了要让学生充分了解历史和近现代的重要建筑，更重要的是培养学生对建筑的理解能力建立学生自己的建筑观，在教学过程中引入解析的方法，能够达到这样的目的。这个解析应该是一个构造形式的、艺术的、文化背景上的全面解析，让学生了解建筑产生的特定环境和这个环境对建筑的影响。这种解析能力的培养要贯穿于对历史建筑风格演变的教与学的整个过程中，通过解析完成“析古而成今”的蜕变。
建筑史教学 历史建筑解析 建筑艺术 建筑文化 能力培养
符越
三江学院
国内会议
北京
中文
70-73
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）