从文化的视角探析建筑史教学的真实性与包容性

摘要：

论文从文化的视角，置建筑于文化体系中，从文化的一般特性考察外国建筑史教学的局限性，提出关于建筑文化的整体的认知观，并以此为据，提出外国建筑史教学的真实性及包容性问题，应该以研究为先导，增加世界地方建筑与乡土建筑等内容，充实我们的外国建筑史教学。

关键词： 建筑史教学 建筑文化 整体认知观 乡土建筑

作者: 何俊萍

作者单位: 昆明理工大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 78-81

在线出版日期: 2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）