德国高校建筑理论研讨课评述

摘要：

本文首先简要介绍了东西方高等教育中研讨型授课方法的发展，然后从课题设置、研讨过程和评价方式三个方面对当代德国建筑院校的建筑理论研讨课进行评述，指出该方法有利于培养学生的自主学习能力、独立判断能力、思想表达能力和合作交流能力，增强教学的开放性和批判性，拓展学生的创造性思维。

关键词： 德国高校 建筑理论研讨课 建筑教学 教学自主性 自主学习能力

作者: 刘崇

作者单位: 青岛理工大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 185-188

在线出版日期: 2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）