建筑历史与理论教学中的意识形态维度

摘要：

本文从历史的视野，通过对20世纪中国建筑发展的三个重要阶段进行分析，指出20世纪西方现代建筑在中国的传播与保守主义和激进主义意识形态的冲突密切相关。在此基础上，我们以南京中山陵和国家大剧院为例，进一步揭示意识形态维度对建筑实践的重大影响，由此证明在建筑历史与理论的教学过程中应该对意识形态维度给予足够的重视。

关键词： 意识形态 建筑史教学 建筑理论教学 教学过程 建筑实践

作者: 郦伟 胡超文

作者单位: 惠州学院建筑与土木工程系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 198-207

在线出版日期: 2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）